生命教育

即使修過文學概論這門課，聽過美感經驗的理論，但還是相當陌生。因此，老師善解人意地做了複習，說明美感需具備三種條件：一是永恆的快感（普遍性）；其次是與美的事物產生關係；最後為無論如何滿足，也無法充分滿足的快感。另外，也針對意象做說明：形式就像一個框架，框住感覺；意象（Image→Imagination）是透過形式包裝出來的「feeling」。對文章來說的話，文字就是其表達美感的形式，作者的情感就是「feeling」。在文字的運用上，老師藉由柳宗元〈楊評事文集后序〉來幫助觀念的釐清。「文有二道，辭令褒貶，發乎著述也；導移諷諭，發乎比興者也。」而前者「其要在于高壯廣厚，詞正而理備」，後者「其要在于，麗則清越，言暢而意美，謂宜于謠誦也。」

〈輞川閒居寄裴秀才迪〉該文章並非是在推證說理，而有些類似藉由歌唱等方式來抒發情感的寫作方式，較講求文學創作的技巧，偏向純文學。「麗則清越」是談文章的形式美，就是「form」、框架；「言暢而意美」可以說是「feeling」、情感。用這些來檢視這篇文章，作者透過靜中有動、動中有靜寫作手法，將陰陽對比、寒暖的關係表現的十分恰當，揀選字句也都符合當時的情境。在情感上呢？

老師提出一個觀點，是我以前未曾思索過的。王維的情感是痛苦？裴迪溫書的原因是為了想求取功名、應試科舉嗎？「斯之不遠，儻能從我游乎？」就文意上來看，春天的確接近了，但是否也意味著科舉的日子也近了，所以王維不敢邀請裴迪同遊。這句話也有暗示裴迪，不管對方有沒有考上科舉，都希望兩人的情誼永在，能一同出遊。但內心仍存有餘悸，王維接著又說：「非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀？然是中有深趣矣！」深怕對方早已被功名蒙蔽，兩人由是疏遠，身為好友的王維，只能以隱晦的方式來勸說，如果對方是天機清妙者，就不會在乎名位權勢，就可以和王維一起相游了。故此，王維的內心充滿苦痛。

將兩個時期的美感經驗放在一起，很明顯的，高中時期的我隱隱約約地攫住字句的結構、修辭手法等面向，這是形式美。而王維與裴迪真摯的友誼，是情感的部分。但較之大學所體認的，缺乏理論的、有系統性的理解文章，而對於作者深層的情感掘發依然不夠。結合理論來檢視這篇文章，也還有許多值得探討的地方，比如說第二、三段景色的寒暖對比，與情感的冷淡與熱烈是否能相應照？除了痛苦之外，作者內心是否也有深沈的孤寂，希望有人來撫慰他呢？這樣說來，似乎還有很多地方可以探討的，但不管怎麼說，都好像無法涵蓋作者欲呈現的意象，這就是「無論如何滿足，也無法充分滿足的快感」嗎？而作者內心的情感，是否也跟一般人一樣，是人類共通情感呢？這就是「永恆的快感」嗎？最後，作者選擇用文字來傳達情感，文字的使用，是一種形式美，情感不也「與美的事物產生關係」了嗎？那麼，這篇文章是否為一篇美文呢？

（92級 陳雅紋）

      最近有個老友，忽然決定放下工作，帶著妻小出國讀書，臨行前他沒有告訴我這是哪裡來的勇氣，只email給我他出國後的聯絡方式及這個老鷹的故事：
     老鷹是世界上壽命最長的鳥類，牠的一生可以長達七十年。不過要活那麼長的壽命，牠在四十歲的時候，必須做出一個困難卻非常關鍵的決定。因為當老鷹活到四十歲時，牠的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物，牠的喙也漸漸變得又長又彎，幾乎碰到胸膛。而牠的翅膀也因為羽毛長得又濃又厚，所以變得十分沈重，也使得飛翔更加吃力。這時候的老鷹只有兩種選擇：等死，或是一個十分痛苦的更新過程。牠必需在懸崖上築一個特別的巢，並且停在那裡， 不得飛翔，進行長達一百五十天的痛苦過程。老鷹首先用牠的喙敲擊岩石，直到完全脫落，然後靜靜地等待新的喙長出來。接著，牠再用新長出來的喙，把原來的爪子，一根一根地拔出來。然後當新的爪子長出來後，再把自己身上又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五 個月後，新的羽毛長出來了，老鷹重新得力又開始飛翔，再過三十年展翅上騰的歲月。

       看完這篇「老鷹的故事」，忽然覺得眼睛一亮，好像為長期以來不斷因為忙碌而深陷在倦意和無力感中的自己，開啟了一個鮮活的眼界。會不會因為多年累積出來的習慣、自己已經熟練不願放棄的方法、他人或自我過高的期許、不肯原諒和被原諒的過去....，漸漸成為我們的重擔。會不會因為一直以來我們只吃合自家口味的東西 ，只依自己脾氣的好惡來看人，只走熟悉的路，只用舊有的經驗判斷，只以固定的模式回應....以致於總是有家族遺傳的習性或疾病， 以致於錯過了許多值得欣賞的朋友與風景，以致於工作不能再上一 層樓，以致於生活不再有驚喜。而這些我們自己緊緊抓在手裡的， 會不會在不知不覺中逐漸成為生命和身體不必要的包袱，開始拖磨 我們的意志，使我們不再期待、不再嘗試、不再作夢、不再勇於付出。生命漸漸失去了光彩，熄滅了起初的熱情。 透過老鷹重新得力的過程，讓我醒悟到，只要願意付出代價讓自己重頭來過，放下過去習慣的公式思考，停止選擇那輕鬆的、容易 的、習慣的、推託的、容易放棄的態度，縱使必須經歷一段重頭來過的辛苦，但相信我們必能重新得力，展翅上騰。

       在黑幼龍老師所寫的「創造自己的機運」一書，其中有一篇文章提到了麥克阿瑟將軍的座右銘，那段文字是由十九世紀一位猶太教長老，也是一位學者烏爾曼（Samuel Ullman）所寫的，最後願在此與你分享：

 你的信念會顯示你有多年輕
 你的疑慮會顯示你有多蒼老
 你的自信多強就表示你有多年輕
 你的恐懼多深就表示你有多蒼老
 你與你的希望一樣年輕
 你與你的絕望一樣蒼老
 歲月會在皮膚上留下皺紋
 而靈魂的皺紋卻是消極的心情刻下的

I LIKE YOU/我喜歡你/ By Sandol Stoddard Warburg

I like you and I know why
I like you because you are a good person to like

生命之謎是：

我們在什麽地方下車？

坐在身旁的伴侣在什麽地方下車？

我們的朋友在什麽地方下車？

獻给你, 我生命列車上的同行者，

行政院國家科學委員會補助大專學生參與專題研究計畫作業要點