生命教育

生命教育期中心得報告           物三乙96220056林于琳

這次我想分享的是日本劇集『Rookies』，中譯不良學園。

這部裡頭主要在描寫師生間的羈絆，以及一群高中生追求夢想的故事。

主角是一名剛到二子玉川高中就任的一位男高中國文老師，名字為川藤幸一。他被推派為某一班的導師，而剛好在他的班上，有一群被大家喻為「暴力棒球隊」的學生，他們皆是棒球隊的成員。

那些學生喜歡一起翹課，群聚於棒球隊的休息室裡，打撲克牌、打電動、抽菸、甚至只要不順自己的意就會打起架來。

老師向其他同事詢問後得知，在去年高中棒球甲子園預賽時，這個學校的棒球隊做出了震驚其他高中的行為。

時間回到了去年夏天，當時比數四比一，差了三分，比賽已經到了最後一局：

九局下半，滿壘，兩人出局。

這意味著，最後一棒的打擊者，若打出全壘打，即反敗為勝！

只可惜的是，最後打擊者被投手給三振出局。

比賽結束。

對方球隊正要高聲歡呼，沒想到那位打擊者當場用球棒毆打投手，兩隊的隊員紛紛到場上為自己的球隊抱不平，演變成一場群起鬥毆的暴力比賽。

無疑的，二子玉川高中被取消了資格，禁賽一年。

學校也下了「禁止社團活動半年」的處分，而當時毆打投手的那位學生，不久就轉到其他學校了。

但是處分的時間已過，現在棒球隊如同虛設，裡面的隊員已不再打棒球，只是成天一起賭博、打架、抽菸……

對於一個才當老師不到一年的菜鳥老師川藤，他知道他不能繼續放任這些學生墮落，於是他想辦法去了解那些已被其他老師放棄的學生們。

最初先是收到一名為御子柴的學生的退學申請書，川藤老師不辭辛苦地去拜訪他，原來他也是棒球隊的成員之一，他們決定坐在河堤畔聊聊，聽著川藤說著自己成為教師這個夢想，御子柴說了：

「就是因為實現不了，所以才叫夢想……大家說的前進甲子園，也只是說說罷了……」

「在經過那次事件後，大家都變了。儘管我們沒去上課，也不會被記缺席，學校一直在等我們自己退學吧。經過半年的反省，我以為可以再度和大家一起打棒球，沒想到學長們退出棒球隊，教練也辭職了，這已經不是可以打球的環境了……加上周圍的人對棒球隊貼上了暴力的標籤，大家感覺就像是被放逐了一樣，現在無論怎樣掙扎，也都是於事無補……」

這時御子柴轉向老師，並笑著：「老師，我已經沒有上進心了。但是，我喜歡棒球，雖然打得很爛，但我也只有棒球了。」

語畢，御子柴將視線轉向手中緊握的棒球：「可是……可是如果可以的話，我還想跟大家再一次……一起打棒球……」打轉在眼裡的淚珠縱然流下。

川藤從此和學生訂下了約定：「我會讓你們笑著畢業！」

於是這個故事正式展開。

在這過程中，故事一開始即描述校長不懷好意地聘請這位對學生充滿熱忱的老師，他看中於主角川藤有段不好的記錄。

事情是這樣的，川藤先前在另一所高中任教時，一位品性不良的學生拿著板手在教室叫囂，老師想要阻止這位學生傷害其他人，並引導他走入正途，於是挺身而出。由於自己小時候家裡是開空手道道場的，他迅速的訓伏了學生，但這位學生卻不小心由三樓窗戶墜下，住院住了一個月。

川藤將所有的錯攬於一身並辭職，替學生免去了處分。

現在這位校長想藉著此次機會，想說，一位熱血的暴力教師，碰上一群血氣方剛的不良少年，一旦發生問題，可以一併將老師和學生從這個學校踢出去。

但這位老師明明知道這個計謀，儘管自己不懂任何棒球規則，卻依然為了那群學生，決定擔任棒球隊的教練，帶領他們朝著夢想前進。

而在這過程中，如何讓那些學生重拾對夢想的激情與熱忱，以及對老師的信任，就是這部日劇其中一個著墨很多的地方了。每個學生都擁有自己不同的苦衷，不同的故事背景，在旁人的眼光裡，川藤只是在白費力氣，為了學生還不惜向體育老師磕頭拜託，也願意承擔所有的責任。

「在我們笑之前就會先被嘲笑的。」

「不管多麼努力，還是有無法得到的東西。」

川藤靠著他的耐心與熱情，打動了那群原本已被學校放棄的學生們。

「你們看不到未來嗎？」

「我會帶你們走向未來！」

「四比一，九局下半，兩人出局，滿壘，」

「即是反敗為勝的機會！」

「不要放棄，你們的悔恨由我來承擔，」

「不要逃避夢想！！！」

因此棒球隊重獲新生，老師選御子柴擔任隊長，雖然他不是隊中的主將，個性也比較懦怯。

學生們一天天加緊練習，而老師也爭取到了第一場練習賽，雖然遇上了許多瓶頸，但他們贏了比賽，跨出第一大步。

很快地，時間來到了甲子園預賽，甲子園，所有高中棒球選手的夢想，只要通過預賽，即能在甲子園中與來自全國各地的優秀隊伍一較高下。

但是，由於去年夏天的暴力事件，其他學校的學生，不時對他們冷嘲熱諷。

「不要玷污甲子園！」

「難道那個暴力學校今年恢復出賽了？好恐怖。」

已經很晚了，御子柴還待在休息室，他腦海裡一直不斷浮現外校學生對他們的冷言冷語，眼看預賽即將到來，這時，他卻猶豫了：

「老師，到底什麼時候……我們才可以從那次事件走出來？」

「什麼時候才能夠自由呢？」

「我們明明那麼努力著……大家為了棒球……把菸戒了、也不打架了……」

「果然……甲子園是不可能辦到的吧……」

「或許只要大家能夠開心打球就行了，是我們太貪得無厭了……」

坐在一旁的川藤站了起來，看著御子柴微笑道：

「這就是考驗。」

「考驗只會去找能夠戰勝他的人。」

「我想支持的，是經過一般痛苦、掙扎，卻還能勇往直前的你們。」

「別忘了：九局下半、兩人出局、滿壘。」

「是反敗為勝的機會。」

經過那一晚，隊員們又更加確立自己的自信心，不再為此而動搖。他們一路打到倒數第二場預賽，即是：只要再贏兩場，就能前進甲子園！

但就在比賽前夕，棒球隊裡部分去觀賽的成員被一群不良少年攻擊，其中最厲害的主將投手因為傷及肋骨，醫師建議禁止出賽。而這件事甚至鬧到甲子園董事會去了，他們認為是那暴力棒球隊的人鬧事，因此打算禁止他們比賽一年。

這群學生已經高二了，若是再被禁賽一年，明年的夏天他們就已經畢業，這無異於是剝奪了這群學生的夢想。

川藤知道這件事，他明白這不是他的學生惹事，且自己的學生也是受害者，於是私底下去向董事會澄清求情。

董事會決定觀察下場比賽他們的表現，若是輸了則會進行投票，決定他們的處分，他們不相信學生會因為對夢想的熱忱而改過向善。

但是，這是有代價的，就是接下來的預賽，川藤不能待在後補席，也不能進場看比賽。意思是，川藤無法陪著他的學生走過接下來的預賽了，但他和學生約定：當下次我坐在後補席的時候，就是甲子園的後補席了！

比賽當天，他們的局勢一直處於劣勢，除了對手實力堅強外，主將和另外幾位成員也早已是傷兵，再加上最主要的原因，這是他們第一次經歷，精神支柱川藤不在身邊。

身為隊長的御子柴，不斷重覆老師曾經對他們說過的話，他很努力想要暫時代替老師的位置，替大家打氣。

比賽來到了第八局，比數為四比一，落後三分。

眼看情況沒有進展，隊長御子柴招集了大家。

「沒問題的，沒問題的。」

「我們沒問題的………」

雖然嘴上這麼說，但感到絕望的淚水已經忍不住由淚頰旁滑下，聲音也哽咽住了。

這場是他們的背水一戰，若是輸了就連明年也無法再出賽，因此就僅此這場比賽他們絕對不能輸，他們心裡都明白。

就在此時，一個身影出現在後補席上，那正是川藤！

「怎麼那麼沒有精神？也才差三分啊！」隱瞞住自己是用他的職業生涯換來這次進場，他在場外聽著實況轉播，一味擔心著『學生們現在一定很痛苦』，奮而衝進會場。

有了這注強心劑，大家的眼神又恢復先前所擁有的神彩光芒。

已經是最後一局了，兩人出局，滿壘。

打擊者輪到了御子柴，這個打擊率不高但卻一直默默努力的隊長。

御子柴在上場前不斷地發抖，因為這是最關鍵的一棒，決定這場勝負的一棒，以及，決定這個棒球隊未來去留的一棒！

這時，川藤老師笑著跟他說：「沒問題的！這個棒球隊的一切是從你開始的，讓他有個完美的結束吧！」

就在最後，御子柴揮下了第三棒，『鏗』的一聲響遍了整個球場。

是全壘打。

他們反敗為勝。

在場上的球員們都開心的抱在一起歡呼，這場背水一戰，贏了！

御子柴擦了擦臉龐濕熱的眼淚，望下後補席的老師：

「我看到老師熱淚盈眶，我以為那是開心的眼淚，那時我們都不知道，原來那包含了多麼複雜的意義。」

經過了那場比賽，川藤因為違反和董事會的約定出賽而被學校停職二個月。

或許董事會都有看到他們在那場比賽的努力，在決議的過程中無人贊成他們禁賽。而在那之後的下一場預賽，二子玉川高中落敗，或許不是因為對手太強，而是因為少了老師一個人，他們就已不再是完整的二子玉川棒球隊。

兩個月過去了，學生們卻依舊沒看到川藤的蹤影，川藤老師就像是消失了一樣……

而高中生活還是依然平靜地過著………

「老師你知道嗎？」

「我們並不是你想像中那麼強的，」

「就是因為並不強大，」

「所以明白勇往直前的重要性，以及信任的力量。」

「因為老師帶給我們夢想，」

「讓我們重獲希望，」

「得到自信與勇氣，」

「我們從你那邊獲得了數不盡的財富，」

「所以，我們一定沒問題的。」

「謝謝您……」

＊＊＊

其實這個故事在最後，老師有回去學校，是個快樂的結局，而且在2009年時也出了電影，片名為「畢業」，裡頭是繼續補述他們打進了高中甲子園，最後毫無遺憾的笑著畢業。

當初我是受到不少人推薦而去看的，看了第一集之後，發現這部日劇裡出乎意料地沒有很大的卡斯演員，也不像其他劇集裡頭的男主角長得很帥，或是女主角很漂亮等。起初是覺得沒什麼吸引人的地方，以故事劇情來說，我已經看過許多類似的故事，都是在描述一名老師如何管教一批不良少年，所以對我來說也就覺得大概又是大同小異吧！

但是，繼續看第二集、第三集……之後，發現裡面的那群學生，都逐漸變帥了起來，不是外表，而是出自於內心的改變。

從一剛開始對老師、對同學，甚至對這個生活、對這個世界，感到絕望而不願意去相信任何事物的那群不良學生們，因為感受到川藤老師的誠懇與耐心，而重新找到人生的目標與夢想。原來還是有人會想聽聽自己內心的聲音，還是有人願意替已被眾人放棄的自己找出路，這部片對於青少年的心理矛盾，描述得很貼切。自己應該走上什麼路，儘管旁人如何指指點點，最後都是取決於自己吧，

「只要有勇氣就一定能改變。」

「是自信與勇氣開闢了道路。膽小的人，凡事都不可能，因為他在還沒做之前，把一切視為不可能。」

「你們所努力爭取到的，是可能性！」

川藤說得很不錯，最重要的，是要有改變的勇氣及決心。

這部劇情和其他師生劇集最大的不同，就是不斷重複著『夢想』這個詞。他描述了一群學生在追求夢想的道路上，先是被貼了標籤，致使他們的起跑點已經比別人不平等了，他們必須要擺脫過去的陰影，而後灌注了更多精力去彌補這空白的半年。這就有如我們的生活一般，在自己選擇的道路上一定會有許多的石塊與坑洞，儘管拌得我們傷痕累累，也不要忘記當初所持有的期望與夢想不是嗎？

另外，也告訴我們，友情的支持也是不可或缺的。人與人之間本來就需要有信任的維繫，遇上困難時，彼此互相打氣。

「想取得別任的信任，就先試著去信任別人。」

而這方面最令我印象深刻的就是，其中一名夥伴因為打擊率很低，在關鍵時刻他忍著自己很想雪恥的心情，哽咽的將他的球棒交給代打，他了解為了團體，自己有時必須學會放下自己的尊嚴，即使無法掩飾住他的不甘心……而這過程當中，他也學習到了信任，信任那名夥伴可以替他做到最好。

隨著劇情的推演，那群學生也學會如何做人。他們後來有向退隊的學長們道歉，儘管知道自己只有挨打的份。但他們已學會體諒對方：

「學長是因為我們的那次事件才退隊的吧！」

「如果不是我們，他們現在一定也是跟我們一樣，朝著甲子園邁進，是我們毀了他們的夢想。」

這段劇情我在看的時候忍不住流淚了，看著一群原本無法無天的不良少年，現在卻在他們的學長面前鞠躬90度低頭道歉，或許是為他們的轉變有些許感觸，抑或是感受到那群學長無法再度重拾夢想的不甘心吧！在川藤老師的教導下，他們真的不斷地在成長。

不過這樣看下來，會覺得被大家稱之為的不良少年的高中生們，他們的心卻是無比的單純，他們只想找個依靠，只想找個自己願意去相信的事物。反觀於那些極盡所能想退他們學的老師與校長，被意外地反襯出他們醜陋的一面。是不是表面上看似很壞的不良份子，相較於那些看似一表人才但內心卻暗藏凶器的人們，單純上許多？

我覺得這部片之所以能感動很多人，其中一個是劇情的穿插以及背景音樂的關係吧，不斷提醒觀眾最剛開始的情況，「九局下半，二人出局，滿壘」一直到最後一場比賽的局勢，仍是緊緊扣住最當初的情勢，讓人有前後連貫的感覺呢，而且也有一種「他們終於達成當年未實現的夢想」的那種滿足感，其實當最後一場比賽他們反敗為勝的瞬間，我也在螢幕面前跟他們一起破涕為笑呢！可能是音樂所營造的氣氛，能夠將觀眾帶入劇情裡，每當他的主題曲一出現我就會感動得想哭哩！

對於這部我自己所最大的收穫，就是關於夢想的方向。因為我已經大三了，我未來到底真正想念的是什麼研究所，經過這部日劇，它讓我認真得去思考：「這真的是我要的嗎？」「原來要訂立一個目標是要有多大的勇氣！」

後來經過一個寒假，我找到了目標，或許可能還不足稱為夢想，但是這也是我自己需要再去學習努力的方向吧！再套一句川藤的名言：

「激盪夢想，點亮明天」

這部日劇給了我不少勇氣，而且也有許多很勵志性的話語，是一部很值得看的日劇唷。

＊＊＊

另外，我附上這部日劇的主題曲”奇蹟”還有它的歌詞和老師分享：

有附上中文字幕的

http://www.youtube.com/watch?v=S73YaqAm_P8

附上英文字幕的

http://www.youtube.com/watch?v=W6DI_Rtci28&feature=related

奇蹟
作詞：GReeeeN　作曲：GReeeeN　歌：GReeeeN

要讓明天，比今天讓妳更加喜歡　如此湧現的思緒源源不斷
現在依然如此的喜歡妳　簡直是無法言喻

妳所賜與的生活，累積下來　那些過往之日，都是我倆走過的『軌跡』
我們的相遇若是偶然的話？　或是命中注定？
能夠遇見妳。那就是『奇跡』了。

倆人並肩而行 將永恆的愛體現
只是想要，永遠的微笑著陪在妳身旁
雖然光說，謝謝　Ah　或說，我愛妳。還是不夠
至少讓我說一聲「我好幸福」啊

平常只是將妳的右手掌心，讓我的左手掌心
將其輕柔的包裹着而已 ，就能感受到愛的感覺。

日常生活中，發覺累積的小小幸福　　是我們慢步走過的『軌跡』
我們的相遇是在這廣大的世界之中　發生的一件小小的偶遇
那就是『奇跡』了

就算有不順心的日子　只要我倆在一起就能放晴!
那些逞強的，寂寞的。都能將其忘卻
我因為有妳 我才能是我自己
所以請妳 時時刻刻都在我身旁啊　『給我所愛的妳』

倆人回家路上的嬉鬧　　那也是我們珍貴的日常
當我告白說『請讓我如願吧!!!』　起初看到的，妳的表情是..
停頓了片刻之後 妳也默許了　　我們的心 跟著被填滿了..因為愛。
我們還在旅程的途中　　還要讓從今以後的幾十年
都能夠迎向持續的未來

就好比說 當快要迷失明日之時　就算是，只剩下妳我....

倆人並肩而行 將永恆的愛體現
只是想要，永遠的微笑著陪在妳身旁
雖然光說，謝謝　Ah　或說，我愛妳。還是不夠
至少讓我說一聲「我好幸福」啊

就算有不順心的日子　只要我倆在一起就能放晴!
因為能夠彼此分享 全部的歡喜與悲傷
因為有妳在 我就能活下去!
所以請妳 時時刻刻都在我身旁啊
『給我所愛的妳』　直到最後的一秒鐘為止...

要讓明天比今天　更加擁有開懷的笑容　只要有妳在，我是真的這麼想的
就算是超越了　幾十年　幾百年　幾千年的時間　我也深愛著妳

＊＊＊

這首歌雖然是首情歌，但我覺得歌詞裡頭有些部份可以用在友情方面呢，我們的相遇，就是一種奇蹟吧: )
很喜歡這種說法呢。奇蹟這個詞真的好棒，感覺上，只要說出來，就有一股無比的希望湧出來了。

我覺得這首歌很好聽，就像上面心得提到的，當一集即將結束時，這首歌一出現，多少次讓我流下眼淚，這首歌的名字，感覺也像是在說劇中那群學生吧，和川藤老師相遇之後，後來發生的這一切就變成了奇蹟: )

沒想到後來去看了電影版，其開頭御子柴就說：

「吶，老師，」

「我經常在想，目前這一切所發生的事情，」

「不就是奇蹟嗎？」

「和同伴的相遇，」

「然後，還有跟老師相遇。」

「所以，」

「正因為這樣，我們要最後再一次，」

「讓奇蹟發生給你看。」 

「為了緊緊抓住我們的夢想。」

意外的有默契呢，生活中不斷累積的軌跡，最後也會成為奇蹟吧: )

一些參考影片

第一集最後，老師對著那群學生喊話

http://www.youtube.com/watch?v=n02anDk7wTE&feature=related

遭受其他學校的批評時，老師向御子柴打氣。

http://www.youtube.com/watch?v=W88NHaEopcw&feature=related

最後一集的最後，御子柴想念老師

http://www.youtube.com/watch?v=W6vGKN90sk8&feature=related