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對不起!沒赴你們的謝師宴－給101級畢業生‧胡問2012/6/2
我不至於神致蕭散，超然物外或害怕甚麼（你們的成績早一兩年就打出去了），而不去參加你們準備已久的謝師宴；且我從來就不會懷疑你們的動機於萬一。今年的宴席充滿一股詭異的氣燄，參加的老師會閃閃躲躲不願上鏡頭，未能像往常那樣，大大方方的接受謝意，誠誠懇懇的接受感恩。
我知道你們為了避免過程枯燥，極盡巧思，安排舒適的場地、小節目，預錄了師長的生活片段，有猜答、有勉勵話、有生活趣事。有人
“歇逗”（ SET）一番，著小套裝、小禮服，輕施脂粉，超級美美的，帥帥的。慎重且怯生生地，舉步向前，對辛勤教導過你們的師長輕聲說出一聲:
「謝謝老師!」
似乎想要告訴我們，無論準備好或尚未準備好，就要脫離你們的叮嚀、呵護、囉嗦和嘮叨，躊躇滿志，展翅高飛邁向人生另一個階段。我深知那一刻的情感琴弦交流最為純真最為溫馨，往往經過數年數十年也不會或忘師生一場感動的一刻。
現在有了臉書少了卡片，有了video少了排排團照，不會頓時缺乏聯繫，或失去甚麼。
這幾天，看到你們穿梭在校園，我竟然是無端地為了少吃那餐飯而倍增難過起來了。
下面是我在上禮拜 office time 晤談前接獲同學的一封信，我鼓勵他、期勉他如同己出，也沒有想到要得到甚麼回報，因為我被他中間那段話給感動到了:
「老師您好,我是之前您教過的學生,最近有些困惑想聽聽老師的見解。最近一直在思考將來就業的生涯問題,我自己自認為自己是一個下定了目標會盡全力去完成、執行的人,但是,對於生涯的方向自己始終無法為自己立下一個確切、確定的目標。不知道老師這個職業是否是自己做得來的工作,想從事新聞英文方面的工作但也怕自己勝任不了。而且,最近回家看著家人的背影,覺得家人漸漸的老去,心中實在是很難過、很不捨也很氣自己的不爭氣。想請問老師自己適合往哪個方面發展會比較適合自己?希望老師您用空時再給困惑的我一點建議。謝謝老師」。
這麼乖巧這麼懂事的小孩，有誰會吝惜去疼愛去教導呢？我知道你們中間有些人會經過幾年的煎熬、南北的奔波、多年的流浪再流浪最終努力的站在講台上，望著或欺凌你們、玩弄挑戰你們或汲汲求知的眼神的學生。你們仍被要被要求一本初衷，付出愛心和耐心，只期待一句:
「老師，謝謝你!」
附上你們的102級學妹禹筑的作業〈繾綣三生石〉權充我的祝福，請你們一定要原諒老師原本答應參加而臨陣缺席的無禮。
〈繾綣三生石〉‧禹筑
當渡船解纜
風笛催客
只等你前來相送
在茫茫的渡頭
看我漸漸地離岸
水闊．天長
對我揮手
揮一揮作別的衣袖，人生如寄，尋與不尋，在夢裡兩行的乾涸卻似雲淡風輕；懼與不懼，高築的惶恐像沙堡:築得愈高，崩落得愈徹底；等與不等，生命本非銀貨兩訖，只怕是歪斜的亙線，在潛夢的繾綣。
就這樣走了，好淡好輕。形形色色色形形，平平仄仄仄平平:兩個世界的綺夢是你撫胸也聽不到的脈動，三生石上作絳草一株你可頭也不回的踩踏?佛前求了五百年的化花可會掉落一地失落的心?花非花，蝶非蝶，前世今生可剩前世的我及迥然今世的你?
咬破趾血書石上堅頑的刻紋作緣未盡的誓言，生命捲齒輪滾我身心靈圈又圈的淪陷，望輪迴似從底湧泉的力量衝我作甘心迷途的羔羊，在等待的國度裡苞放一朵，夢裡花。
我會在對岸
苦苦守候
接你的下一班船
在荒荒的渡頭
看你漸漸地靠岸
水盡．天迴
對你招手
（斜體字引余光中詩〈三生石〉）
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