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第一週講解授課內容：
本學期同學只求通透了解一個卦足矣！
歷屆我們會在最後一週才教卜筮，而且只能問一個問題，要求那時候齋戒沐浴，主筮者也有許多要求。這教學方式，好處是不讓同學只求數術算命而舍人生義理，壞處是針對每一卦怎麼來的？這個卦爻辭是如何解？解讀上有什麼關鍵曲折同學們並不能貼近知道，所以只淪為告訴你某些道理，這是解什麼，舉別人的例總隔靴搔癢，這樣不免回到一般義理層次了，與其他問學課程無甚區別，徒浪費時間。因此，這學期我們打算打破這個傳統。
第一，我們會教卜筮各種方法，卜筮規則與原理，最後每個人求得自己的卦（重複者由老師決定，其實由卦變求得，幾乎不可能重複，因而每個人當有屬乎自己的卦），這學期就單就這卦正確理解並作創作發揮，可以用各種方式，清楚表達這卦的意義。
第二，同學求得卦餘，老師會有幾個範例由不同方式解卦。這包含了六十四卦的整體結構（0、1陰與陽之二進與多元方程），你的卦處在什麼位置（空間向度）、你的處境如何？你該怎麼做？未來會遇見什麼？同時你也將學到替別人解惑時（易無達占）的技術與禁忌。
最後，報告的格式及字體也依老師在網上po的範式要求一致，只是撰寫過程我們可以整學期不斷増減修正，早早正確理解後，以漫畫、影音、故事、詩、劇本、散文、論文各種方式，我們都能接受。
我希望這堂課真的很容易，也很輕鬆愉快，又有收獲。
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