生命教育

柳宗元 鈷鉧潭西小丘記 

【賞析】

　　本篇寫鈷鉧潭西小山景色的奇異，和它被人遺棄的遭遇，藉此寄託作者的感慨。文中以重筆從兩方面極力刻畫小丘的奇異，一在首段，一在次段。…

　　本篇善用多種修辭技巧：擬人、譬喻、誇飾，排比、雙關、轉品，以各種巧妙的手法，塑造豐富生動的藝術形象，有聲有色，有動有靜，既深入幽壤勝境，又能鳥瞰全景，達到「文中有畫」的境域。此外篇中寫景之語，句法長短錯綜，短句精簡明潔，長句疏宕流暢，文章抑揚頓挫，節奏明顯，給人「鏘鳴金石」之感。

【寫作練習】

　　鈷鉧潭西小丘記一文，作者看似寫一篇純寫景的遊記體，但也夾雜了自己對心境的闡發，試著用２００字的小短文寫出一篇情與景交融的文章。（題目自訂）

白沙莊夜遊

　　繞過白沙大樓，眼前所見是一條康莊大道，兩旁點綴著小樹叢，和幾棵排列整齊的椰子樹，在椰林大道旁，環繞著大小白沙湖，大白沙中央有一座東方古香古色卻又透露出西洋式骨架的湖心亭，由亭中所望，是在月色下透出鵝黃的湖水，安詳的作在這裡，似乎能聽到錦鯉在呼吸、小烏龜伸仰著頭的聲音，天與水融為一體，已經開始有點分不清哪裡是天，哪裡是水了。

　　我在亭中，看著遠處店家的招牌燈光五光十色的渲染這寂靜的夜，好像時間暫停在這一瞬，看似流動卻又像是停止一般，心想，要是能永遠停在這一刻該有多好，湖的水面不起一絲波紋，像是此時此刻的心。然而當湖中的映月，隨著魚兒的跳躍搖盪，我的眼睛像是出現一圈又一圈的迷幻，擺盪到回憶交錯的時空，好像有這麼一年，也是在如此的月下，我呼吸在這樣的空氣之間，冷冷清清的寂靜是相同的，我已經分不清自己在哪了。

　　當我醒來，我又回到湖心亭了，我看了看湖中的月依然停在那，魚兒好像都歇息了，我拍了拍自己的臉頰，獨自走回宿舍，空中繚繞的冷清淒情，好像都被拋回了那記憶的波瀾中了。 94420042 吳旺軒