生命教育

一群到韓國畢業旅行的日本高中生，在收到莫名的詭異簡訊後，接連發生意外死亡，所有的人開始驚慌，害怕下一個就是自己，而唯一可以解決的方法就是把收到的簡訊轉寄給其他人，收到轉寄簡訊的人不能再轉寄，因此必死無疑。所以，當有人又收到一封死亡簡訊時，每個人都會追著他，希望他轉寄簡訊的對象不是自己，此時，原本好得像家人的朋友，因為面臨死亡的重大考驗，開始互相猜忌。就連他們的老師也害怕學生因為討厭他而把簡訊轉寄給他，而利用老師的權威把學生們的手機通通沒收。

在其中最關鍵的人物-惠美里，他期待著去到韓國和在手語交流會認識的網友-安治儒，其實從他們的互動感覺起來，最多只能算是好朋友而已，但是，當一連串的事件發生的同時，班上的其他同學開始互相猜忌，原本的友情早已蕩然無存，就連在社會評價中備受尊崇的老師，也無法擺脫人不為己天誅地滅的宿命，就像之前因大陸川震逃跑而備受矚目的范跑跑，其實，他們都沒錯，錯的只是他們存在為己的私心是老師這個被視為道德高尚職業所不容許的，串連整片的除了可怕的死亡事件外，就是惠美里和安治儒想要追查真正的原因幫助所有人能夠脫離這可怕的詛咒，從他們的互動中，其實並不會覺得他們是情侶，頂多只是處於彼此心中都有好感的曖昧期，但是，當惠美里面臨死亡的威脅時，安治儒卻總是挺身而出，反倒是平常親如姊妹、兄弟的同學們，總在收到簡訊後，算計著該由誰來代替他面對死亡簡訊的追殺，其實，安治儒總鼓勵惠美里要向明日香說出自己心裡的話，以小提琴家的經歷，隱藏著自己對著前女友的遺憾，希望自己能夠更勇敢些替自己所愛的人作出犧牲，但我總覺得更勇敢的是他，他們之間的愛情，感覺起來若有似無，但是當遇到危急時刻，卻願意犧牲自己而讓對方能夠活下來。其實，面對這種時刻，我想無論最後犧牲的是哪一個人，留下來的人都不再完整，就像之前老師在課堂上所說的故事，女人為了讓男人能夠活下來，將所有的糧食都給了他，並且要知情的人不要告訴男人真相，因為他知道，如果男人知道他所做的犧牲，只為了讓他活下來，肯定會自責又遺憾，再加上沒有人陪伴，說不定會從此一蹶不振，或許，有人嚮往著轟轟烈烈的愛情，但從這兩個故事看來，平平淡淡的愛情又何妨？

對我而言這集的鬼來電是溫馨的，明日香和惠美里的友情、惠美里和安治儒的愛情，看似平淡，卻濃烈的深刻，其實，在愛情受過傷後，對於愛情的憧憬、浪漫，已經變得更實際了，對於永遠，其實我知道，這只不過是當下在某種氣氛之下所說出來的話，有沒有效力，端看以後事情的發展、變化，並非絕對的，當然並不否定美好愛情的存在，只是不那麼常見而已，對於過去，我知道那都不可能再追回來，所以即使有再多的難過、遺憾，甚至是憤怒，都只是回憶的一部分，畢竟走向未來才是讓自己更好的方法，只是，現在的我，又陷入了一段無法自拔的愛情，只是段單戀的愛情，對方一無所知，而且已經有了女朋友，我知道該放棄，只是始終做不到，也不知道該怎麼做，想要放棄，卻又無法放棄，感覺好掙扎、好難過。所能想到的，就是像朋友一樣陪著他，為了讓自己能繼續往前走，我決定和他說。其實，一直猶豫著這樣是不是會失去了一個朋友，除了當情人的希望，至少，我們還能是朋友，我需要更多的勇氣，也需要更多的支持！

愛情之所以為愛情，即使受了傷也會希望能有再次嘗試的機會，愛情之所以為愛情，正因為無法完全預測，所以更吸引人，愛情之所以為愛情，因為有了愛人與被愛的能力，人生才會更完整。