生命教育

陳祥麟／臺北報導

　新世代的教師，應該具備哪些能力？教育部昨天公布師資培育大學辦理卓越師資培育特色議題計畫，共有十八校申請，最後有七校錄取。有的學校把美學融入師培過程；也有學校重視綠能科技，把環保向下扎根；還有學校因應少子化和高齡化社會，加強零到四歲的幼教和樂齡教育。

　錄取的學校有臺灣師範大學、臺南大學、臺中教育大學、臺北教育大學、臺東大學、新竹教育大學及彰化師範大學，每校可獲得六百五十萬元補助。

　中教司表示，這些學校獲選主因是能在少子化和高齡化趨勢下，結合校內資源，豐富各類科師資涵養過程，包括強化師資生遴選與輔導，結合中小學優秀教師協力培育師資，建置師資培育分享平臺等。

　獲補助的學校各有特色。為提升中小學讀寫能力，彰師大強化讀寫融入教學策略，訓練各領域教師精熟讀寫技巧，並融入各科教學，希望全面提升中學生讀寫能力；因應新住民子女增多，學校也針對師資生，實施多元文化教育。

　臺北教育大學增加性別平等教育、海洋教育及生命教育等重要議題涵養，並推動環保氫能燃料電池動力車數位教材設計，增進學生對綠能科技知識的認識。臺東教育大學除了把人權、海洋及本土教育融入課程之外，也和縣內國小教師編寫適用教材，並讓師資生進行教學演練。